Wspominałam, iż postaram się wprowadzić do mojego procesu dydaktycznego elementy Krakowskiej Koncepcji Programowo-Metodycznej Wychowania Muzycznego. Prezentuję fragment zajęć. Poznaliśmy gest i dźwięk la, który powtarzamy oraz utrwalamy w formie wyliczanki gesty i dźwięki so mi.
Pomysł zabawy jest mój ;) Na kolanach trzymam podręcznik dla nauczycieli So-Mi-La. W zerówce nie obowiązują dzwonki szkolne, więc poza tym, że troszkę przeszkadza zagłuszając zupełnie nie zwracamy na niego uwagi :)
Nauczanie zintegrowane, So-Mi-La - ćwiczenia muzyczne, klasy I-III szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane, So-Mi-La - ćwiczenia muzyczne, klasy I-III szkoła podstawowa