MiniProjekt listowy: Tak czytaliśmy listy :)

Omówiliśmy zasady pisania listów w oparciu o tekst z książeczki Grzegorza Kadsepke pt. Bon czy ton savoir-vivre dla dzieci. Bardzo się nam podobało i serdecznie polecamy :))

1.  Zaczynaj list od nagłówka.
2.  Pamiętaj o wstępie i zakończeniu listu.
3.  Jeśli list jest napisany na komputerze, podpisuj go odręcznie.
4.  Jeśli piszesz odręcznie, pisz na ładnych, starannie obciętych kartkach lub na papierze listowym.
5.  Jeśli piszesz na komputerze, pamiętaj o polskich znakach.
6.  Jeśli piszesz na komputerze, poprawiaj literówki.

Nasza radość z listów :))

Wielkie czytanie listów :)

Dotarła do nas korespondencja z Ostrowa Wielkopolskiego. Czytaliśmy listy. Samodzielnie po cichu. Potem na głos. Moi uczniowie byli tak zaskoczeni, że niektórzy mieli problem z wyciągnięciem listów z kopert ;) Pierwsze prawdziwe listy w ich życiu :))

Listy...

Wszystkie piękne i każdy inny. Widać pracę, jaką włożyły dzieci w napisanie listów. Teraz znowu nasza kolej. Uczniowie piszą w domach. W szkole chętni przeczytają. Omówimy jeszcze raz formę listu. Polecam! :))

Nasze listy w Ostrowie Wielkopolskim ;D

Listy dotarły na miejsce przeznaczenia. Jakie wrażenie zrobiły? O tym przeczytamy na blogu naszej zaprzyjaźnionej klasy :)
klik >>> TABLICZKA

TIKowa Kl@sa: Mapy Google

 Gdzie mieszkają nasi korespondenci? :))

TIKowa Kl@sa: Mapy Google: Gdy prowadzimy projekty we współpracy z uczniami innych szkół często szukamy na mapie miejsca, w którym się uczą. Czasem wyciągam zakurzoną ...

Listów radosne pisanie. Adresujemy i wysyłamy

Już napisaliśmy nasze pierwsze listy. Teraz.... Adresowanie kopert. Jeszcze dość trudne. Jeszcze się mylą nadawca z adresatem, ale praktyka czyni mistrzem ;) Jeden z uczniów zapisał trzy koperty. Otrzymał punkt w Class Dojo za wytrwałość, bo ostatnia była poprawnie zaadresowana :D

Kolejnym punktem programu była wycieczka na pocztę. Uczniowie otrzymali pieniążek na zakup znaczka, ustawili się w kolejce. Jeden z chłopców przestraszył się tuż przed okienkiem "Proszę pani, a co mam powiedzieć?" Uśmiechnęłam się. "Przywitaj się i poproś o znaczek na zwyczajny list" :) Widać było, że przeżywał całe wydarzenie. Samodzielnie nakleili znaczki i każdy wrzucił swój list do skrzynki.

Już widzę minę w sekretariacie Szkoły Podstawowej nr 6 w Ostrowie Wielkopolskim, gdy otrzymają 22 listy zaadresowane na panią Annę ;D Mam nadzieję, że wszystkie dotrą na miejsce przeznaczenia...

Listów radosne pisanie. Piszemy tradycyjne listy

W grupie Superbelfrów MINI niektóre nauczycielki wpadły na pomysł Napiszmy do siebie listy. Właściwie nie tyle nauczycielki, co uczniowie naszych klas. Pojawiały się kolejne wpisy Ja jestem chętna. I ja też. W taki oto sposób dołączyłam do koleżanek i powstał MiniProjekt listowy :)

Dobrałyśmy się według liczebności klas. Moi uczniowie rozpoczęli. Wylosowali karteczki z imionami dzieci z klasy drugiej, której wychowawczynią jest Anna Barczak w Ostrowie Wielkopolskim. Na początku bez emocji. Pisanie listu? Ale jak? Tak na kartce do kogoś? Ale ja go/jej nie znam... A co to jest papeteria?...

Tak. To smutne. Tradycja pisania listów umiera :( Rodzice moich dzieci mieli problem z zakupieniem papeterii, ponieważ nikt już o nią nie pyta. A przecież pisanie listu, adresowanie koperty i oczekiwanie na odpowiedź jest takie magiczne...

Poczta elektroniczna niestety często traktowana jest jak zwyczajny komunikator. Pamiętamy, że obowiązują tu podobne zasady, jak przy pisaniu tradycyjnych listów?...

Cel MiniProjektu listowego

• edukacyjny: poznanie/utrwalenie zasad pisania listów ze szczególnym uwzględnieniem zwrotów grzecznościowych oraz rozwijanie umiejętności tworzenia dłuższych wypowiedzi pisemnych z zachowaniem poznanych zasad ortograficznych, doskonalenie estetyki pisma odręcznego, pisanie listów elektronicznych (wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji)
• społeczny: wyrażanie szacunku wobec drugiej osoby w piśmie, zawieranie i pogłębianie znajomości

Jak piszemy tradycyjne listy?

1. Ręcznie pisane listy dużo mówią o nadawcy. Można na ich podstawie próbować wyrobić sobie opinię o autorze. Dlatego powinniśmy przyłożyć się, bo list pisany przez nas jest naszą wizytówką.
2. List musi być dobrze przemyślany. Jeśli masz problem z ortografią i interpunkcją, powinieneś zapisać „na brudno” całą treść listu i sprawdzić jej poprawność przed zapisaniem „na czysto”.
3. Struktura listu:
   
   • List zaczynamy od podania w prawym górnym rogu miejsca i daty jego spisania. Miesiąc w dacie należy podać słownie.
   • Parę linijek pod datą wstawiamy zwrot do adresata. Zaczynamy listy od wołacza: „Droga Ciociu”, „Najmilsza Gosiu”, „Szanowni Państwo” itp. Zwroty typu „Dzień dobry”, „Witam”, „Hej!” czy nawet imię adresata w mianowniku są błędami.
   • Po wołaczu stosujemy wykrzyknik (przecinek w bardziej oficjalnych listach). Po przerwie zaczynamy od nowego akapitu, od wielkiej litery (jeśli wcześniej był wykrzyknik). Powyższe dwie zasady odróżniają listy pisane ręcznie od e-maili.
   • Dalej następuje główna treść listu, o której piszę poniżej. Na końcu należy pozdrowić adresata i podpisać się imieniem i nazwiskiem.
   • Wszystkie zwroty do adresata piszemy wielką literą.
4. Treść listu powinna zawierać wstęp (np. podziękowanie za poprzedni list), rozwinięcie (informacja, problem, prośbę) i zakończenie (parę słów, aby pozostawić dobre wrażenie).
5. Na koniec należy udać się na pocztę, wybrać odpowiedni znaczek i wrzucić list do skrzynki. Zacznie się wówczas ten niecierpliwy okres oczekiwania na odpowiedź. Odpisywać należy w przeciągu tygodnia, najwyżej dwóch. Powyżej tej granicy trzeba przy pierwszej okazji przeprosić korespondenta za zwłokę.

Nasze pierwsze listy nie będą doskonałe, ale przecież po to piszemy, aby każdy następny był lepszy :)

Kiedy ostatnio mieliśmy okazję czytać tradycyjny list? Ja kilka lat temu. Poczty elektronicznej używam często. Ten projekt odświeży również moją wiedzę. Jeszcze nie wiem, kogo zaskoczę napisanym pięknie listem ;))