Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i szachy.

Co dzisiaj podobało się na zajęciach ZKK?... Wyciągnęłam duże drewniane pudełko. Szachy! Zaproponowałam poszukiwanie matematyki w tej grze. Uczniowie wymyślali:

• Na planszy są liczby od 1 do 8.
• Na planszy są litery od A do H.
• Na planszy jest wiele kwadratów.
• Są różne figurki większe i mniejsze.

Dorzuciłam do tego troszeczkę od siebie...

• Zaczęliśmy od zbiorów i podzbiorów. Nazywaliśmy, przeliczaliśmy elementy, porównywaliśmy liczebność. 
• Przeszliśmy do przypomnienia sobie, co to jest oś symetrii. Znaleźliśmy poziomą, według której ustawialiśmy figury. Każdy mój ruch uczeń odwzorował po swojej stronie w lustrzanym odbiciu. Znaleźliśmy pionową oś, która rozdzieliła króla i królową. 
• Zajęliśmy się planszą... Było liczenie pól białych i czarnych. Liczyliśmy ilość kwadratów, które zawierały w sobie dokładnie 4 pola. Jako ćwiczenie grafomotoryczne - kolorowanie parkietażu (kratownica).
• Omówiliśmy poruszanie się figur i pionków - ćwiczenie koordynacji wzrokowo ruchowej i orientacji przestrzennej.
• Podawaliśmy współrzędne ustawienia figur - kodowanie.
• Wreszcie sama gra, czyli strategia. Rozwijanie logicznego myślenia z uśmiechem i przyjmowanie ewentualnej porażki. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych.
  

Tak spędziliśmy radośnie dzisiejsze zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. :)

Klocki do gabinetu szkolnego specjalisty

Prawidłowe wymawianie głosek. Łączenie w sylaby. Układanie zdań. Łatwe i radosne poprawianie błędów. Nauka przez zabawę. Tutaj na klockach prof. Rocławskiego pisane litery z pętelkami, ale nam to nie przeszkadza. Podarowanym klockom do szkolnego gabinetu w zęby nie zaglądam.

KORBO w starszych klasach SP